URISA a pris le GTCM et s`est concentré sur le volet gestion SIG (Tier-9) du modèle. Après un effort d`une durée d`un an par un groupe de 18 contributeurs et un processus d`examen public qui a attiré 100 commentaires, URISA a présenté un projet de modèle de compétence de gestion géospatiale (GMCM) qui a été accepté par le département du travail des États-Unis. Sur les 20 industries qui ont publié des modèles de compétences, l`industrie géospatiale est la première à avoir des compétences de gestion spécifiées. et publié pour commentaires publics afin de déterminer quelles sont les compétences 74 et 18 domaines de compétences qui caractérisent le travail des gestionnaires de SIG réussis au sein d`une organisation. Pour en savoir plus sur le processus de cartographie des compétences P-TECH 9-14, veuillez télécharger le Guide de cartographie des compétences. En juin 2010, le département du travail des États-Unis a publié le modèle de compétence technologique géospatiale (GTCM). Le GTCM a décrit une vaste gamme de services, de professions techniques et manufacturières et de produits dans les domaines de la géographie, de l`arpentage et de la cartographie, de l`informatique, de la science de l`information et d`autres domaines d`application spécialisés qui comprennent Technologie. Les modèles de compétences sont utilisés pour guider le perfectionnement professionnel individuel, pour aider les gens à monter ou à venir dans une organisation ou une industrie, pour aider les éducateurs et les formateurs à développer des programmes d`études qui répondent aux besoins de la main-d`œuvre, pour informer l`élaboration de protocoles d`entrevue, comme exigences pour la certification professionnelle, et comme critères pour l`accréditation et l`articulation du programme académique. La cartographie d`un processus est un excellent moyen d`améliorer l`efficacité dans n`importe quelle organisation. Avec la conception glisser-déposer et la collaboration en ligne, LucidChart permet de traiter facilement la carte à tout moment, de n`importe où. Bien qu`il existe de nombreuses mesures qui sont nécessaires pour préparer les jeunes à recueillir ces emplois qualifiés, le processus de conception pour le modèle P-TECH pour 9-14 écoles commence par une approche critique et innovante pour s`assurer que le curriculum et la portée et la séquence répondra à la promesse de «prêt pour la carrière» pour les étudiants participants. Cette approche est appelée cartographie des compétences.

La cartographie des compétences est le mécanisme qui relie les emplois à la demande à une main-d`œuvre hautement qualifiée. La cartographie des compétences offre une perspective et des exigences fondamentales pour mettre au point un programme éducatif intégré de six ans pour répondre aux compétences académiques, techniques et professionnelles en faisant une cartographie à rebours des carrières réelles du 21e siècle. Parce que ce processus est directement informé par les exigences réelles de l`emploi, il est le pivot pour relier les meilleures possibilités d`emploi à une série d`objectifs rigoureux d`apprentissage en classe.